文章目录

引言

一、我国英语词汇教学述评

（一）研究总体趋势

（二）研究对象评述

（三）研究方法评述

（四）研究内容述评

    1. 英语词汇教学本体研究

    2. 英语词汇教学检测研究

    3. 英语词汇教学应用研究

    4. 英语词汇教学理论综述

    5. 英语词汇教学策略研究

二、未来研究展望

（一）扩大研究对象，关注不同教育阶段的学习者

（二）规范、创新研究方法

结语

文章摘要:对我国1999—2021年收录在16种外语类核心期刊中的英语词汇教学研究相关文献进行梳理，从英语词汇教学研究的总体趋势、研究对象、研究方法、研究内容等四个方面进行深入分析。结果显示：（1）研究数量呈动态变化，但总体数量呈下降趋势；（2）研究对象以大学生为主，较少关注中小学生等其他教育阶段的学生群体；（3）研究方法以理论研究为主，实证研究和综述研究占比较小；（4）研究内容比较丰富，涉及广泛，体现多层次、多样化的特点，研究深度和广度不断拓展。提出未来的相关研究应更多关注中小学生、研究生等不同教育阶段的英语学习者，同时加强研究方法的科学性和创新性，避免研究内容的同质化。

文章关键词:

论文分类号:H319.3;G353.1